認識我國的傳統思想
台中市建功國小 郭至和
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一、類別:社會類 |
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二、評量範圍:社會科六年級第十一冊 第三單元「傳統思想與變遷中的社會」 三、評量時機: 過去藉由課本介紹我國傳統思想的內容,不僅學生覺得較無興趣、枯燥,並且各家學說內容,學生也無法深入了解體會,藉由資料的蒐集、整理,更能擴大學生的視野。 四、評量目標及能力指標
五、評量的內容及過程
六、評量及計分方式 (一)基本項目:100分 1. 活動一:口袋怪獸大集合--30分 2. 活動二:專心聽、認真記--10分 3. 活動三:超級比一比--10分 4. 活動四:歡迎來挑戰--30分 5. 活動五:感想與心得--20分 (二)加分項目:15分 1. 資料數與參考價值:5分 2. 報告呈現方式:5分 3. 口頭報告:5分
七、預期效益與評量結果的解釋 (一) 本評量配合卷宗檔案評量方式,讓學生藉由資料的蒐集與整理,更能深入了解我國傳統思想的內容,並能提高學生學習的興趣。 (二) 透過學生自我監控的過程,讓學生可以根據自己的能力,事先對報告能有完整的規劃,並自我檢討、記錄成果,使學習活動真正成為學生自己的學習歷程。 (三) 經由學說內容不同的比較,學生更能清楚了解不同學說思想的內容,不會僅死背課本上的文字內容。 八、其他 (一) 活動單內容可請家人協助完成,同學亦可互相討論,但不可互相抄襲。 (二) 事先和學生溝通資料的蒐集在重質不重量,以免學生變成影印資料大賽。 (三) 開書考試部分可先發通知單給家長,說明開書考試的目的、評量內容及計分方式等。 (四) 學習的過程中,多鼓勵孩子,基本分數再加上加分部分,可能有學生超過一百分,不過此時可和孩子溝通,人生的的學習歷程中,很多不是只有一百分為限,只要自己盡力,發揮孩子的潛能,其實這時的成就不僅是一百分代表是最高的極限。
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附錄一 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
小朋友!在做一件事之前,必須要有詳細的計畫,現在請你將自己的計畫先寫出來,並記錄你的成果,相信這次的學習活動必能滿載而歸。
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附錄二 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
請你根據課文內容、或去圖書館找資料、或上網路查詢等,將你所蒐集到主題的資料內容,整理歸納在下面的表格中(30分):
資料來源:
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附錄三 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
上課時,請你將老師及同學所講授及報告的重點紀錄下來(10分):
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附錄四 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
請你就所蒐集到的資料,比較兩家或兩個人物學說的異同(例如:孔子與老子、孟子與荀子、儒家與墨家等,10分)。
資料來源:
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附錄五 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
◎六年 班 號 姓名 一、 下列事例各表示哪些學說內容,請選出來:(每格二分,共12分) ( )1.吾日三省吾身 ( )4.順應自然 ( )2.己所不欲,勿施於人 ( )5.非攻 ( )3.見賢思齊,見不賢則內自省 ( )6.兼愛
二、問答題:(答案內容請盡量寫完整,共18分) 1.「五倫」中,有哪三倫是發生在家庭中?你覺得五倫的關係適合今日的社會嗎?為什麼?(5分) 答:
2.春秋戰國時代為什麼是我國學術思想發達的時代?(3分) 答:
3.在「九流十家」中,你最同意哪一位或哪一家學說的內容?為什麼?(5分) 答:
4. 在「九流十家」中,你最不同意哪一位或哪一家學說的內容?為什麼?(5分) 答:
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附錄六 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
想一想,回答下面的問題(20分): 一、 你所挑選的學說內容中,有哪些適合今日的生活,值得加以保存與發揚?並請舉例說明。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 二、 你所挑選的學說內容中,有哪些是不能適應今日的生活需求,必須加以調整?並請舉例說明。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 三、 請寫出你對這個學說內容的感想 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
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