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彩色世界真奇妙

--一個生活課程統整方案規劃與實施之協同行動研究

The Collaborative Action Research on Life Curriculum:

The Planning and Implementation of a Program Based on Curriculum Integration

 

 

台中市建功國小

郭至和、李芳玉、江淑娟、鄭惠姮

 

 

 

   

    本研究旨在瞭解一個統整課程方案如何在國小生活課程中規劃與實施,使得生活課程中的教學活動更能緊扣方案的主題(theme)。過程中採取協同行動研究,以課程發展為主軸,讓參與的教師有機會一起合作及討論,彼此相互學習,並透過讀書會的方式,閱讀課程統整的相關理論,並在教學歷程中不斷反省、修正,促進教師深入思考與改進教學理念與方式。

    本研究由台中市建功國小五位老師組成讀書會,共同經驗統整課程方案的設計、課程實施、結束討論等三個階段;在資料蒐集方面,主要透過三角校正方式蒐集研究歷程資料,其來源為:透過錄影、錄音、教師省思札記、學生作品及其他文件等方式,蒐集教學現場及反思所得等資料。本研究依據學校教學環境的現況,試以現行審定本教科書作為統整課程方案的素材,進行以主題為核心之課程統整設計,並擬提出一套可行的課程統整實作流程,分析實施的歷程及優缺點,以供各界參考。

關鍵詞:生活課程、協同行動研究、課程統整

Key words: life curriculumcollaborative action researchcurriculum integration

 

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