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班級經營計畫書

 

郭至和

 

小和老師班級經營的構想與理念
 

壹、教師方面

一、教師自我成長:教師反省日記

二、教師本位的進修活動:行動研究

 

貳、學生學習方面

一、班級風格的塑造:

1.常規的建立班級向心力的凝聚=>

                      多元活潑的教學班級特色的發展

2.建立共同願景

3.發展班級特色:班名班歌班徽班級吉祥物班服班刊

4.營造正向積極的學習環境=>學習型組織

二、課程與教學多元化:

1.課程統整:配合多元智慧理論

  統整日=>多科統整=>主題式統整=>學生經驗統整

2.彈性課表

3.教學多元化:

(1)     閱讀教學成語教學

(2)     英語母語教學生活化

(3)     配合各科各領域實施電腦教學

(4)     作業多元化:

A.假日作業活潑化:提供假日戶外休閒場所及資訊,鼓勵親子活動,假日作業項目逐漸以家長及學生自訂為目標

B.聯絡簿增加「學生自我反省」或「對老師說的話」,強化聯絡簿的功能

(5)     多元評量:

A.檔案評量(資料夾)

B.建立學習是「自我成長進步」的觀念,避免學生間惡性的競爭

(6)     教室佈置

A.我們的天下:教學園地學生作品

B.夢想王國:班級願景讚美園地本月壽星

C.公佈欄

       7)畢業週活動:包括畢業成果展水球大戰畢業典禮

4.培養學生的基本能力:採取責任逐步轉移原則,班級相關活動漸漸讓學生規劃參與,培養學生多方面的能力。

5.生活教育

(1)     正面獎勵學生,營造正向的學習環境

(2)     班級幹部:分組

(3)     班級公約:5-6具體可行

(4)     靜坐好話教學

(5)     注重自身及環境的整潔:服裝儀容教室內脫鞋

(6)     落實潔牙環保回收的工作

 

參、家長方面

一、成立班親會

二、落實溝通管道

1.給家長的一封信

2.聯絡簿班刊

三、鼓勵家長參與教學活動

 

肆、 

  ◎尋求相關支援:書櫃鞋架(櫃)地板

 

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